COP31'e Doğru
COP31’e Doğru
Doğuş Üniversitesi ve SEGM iş birliğiyle yürütülen “Kampüsten Geleceğe: Genç İklim Elçileri Programı”, 23 Mart - 20 Mayıs 2026 tarihleri arasında başarıyla gerçekleştirildi. COP31 sürecine doğru ilerlerken kampüsü iklim dönüşümünün pilot sahası olarak ele alan program; üniversite öğrencilerini farkındalıktan somut eyleme taşıyarak iklim ve sürdürülebilirlik konularında uygulanabilir, izlenebilir ve raporlanabilir mikro projelere dönüştürdü.
|
COP31'E DOĞRU Kampüsten Geleceğe: Genç İklim Elçileri Programı Farkındalıktan Eyleme Modeli ile Üniversite Temelli İklim Liderliği Doğuş Üniversitesi – SEGM İş Birliğiyle · 23 Mart – 20 Mayıs 2026 |
|
| Proje Künyesi | |
| Program | Kampüsten Geleceğe: Genç İklim Elçileri Programı |
| İş Birliği | Doğuş Üniversitesi – Sürdürülebilir Eğitim Gelişim ve Mükemmellik Derneği (SEGM) |
| Uygulama Tarihleri | 23 Mart – 20 Mayıs 2026 |
| Süre | 9 hafta |
| Bağlam | COP31 sürecine yönelik gençlik katılımı |
| Katılımcı Sayısı | 53 öğrenci |
| Temsil Edilen Fakülte | 2 fakülte, 1 MYO |
| Proje Takımı | 8 takım |
| Geliştirilen Mikro Proje | 8 proje |
| Proje Koordinatörü | Alev Zafer |
| Projede Görev Alan Mentörler | Ali Bulut, Alper Gerçek, Artemiz Güler, Başak Yılmaz, Berkay Batallı, Buse Bağdatlıoğlu, Gül Saldıraner, Sultan Gülsevinç |
Program; üniversite öğrencilerinin iklim krizini yalnızca bir çevre problemi olarak değil,
toplumsal, ekonomik ve yönetişim boyutlarıyla yapısal bir dönüşüm alanı olarak kavramasını,
sürdürülebilir kalkınma konusunda etki alanlarını anlamasını ve var olan problemlerin tespiti
ve çözümüne somut katkı vermelerini amaçladı. Bu doğrultuda öğrenciler, temel eğitimler ve
mentörlük uygulamaları aracılığıyla; kampüs içinden başlayarak ölçülebilir mikro eylemler
geliştiren, sürdürülebilirlik merkezleriyle birlikte çalışan ve proje üreten “Genç İklim Elçileri”ne dönüştü.
Programın Hedefleri
• Öğrencilerin iklim okuryazarlığını artırmak.
• Kampüs temelli sürdürülebilirlik uygulamalarına genç katılımını güçlendirmek.
• Üniversite içinde somut, izlenebilir ve raporlanabilir mikro projeler üretmek.
• Öğrencileri “eğitim alan katılımcı” konumundan, ölçülebilir mikro eylemler geliştiren uygulayıcılar konumuna taşımak.
• Üniversitenin kurumsal sürdürülebilirlik stratejisine öğrenci katkısı ve sosyal etki boyutu kazandırmak.
Programın Hedefleri
• Öğrencilerin iklim okuryazarlığını artırmak.
• Kampüs temelli sürdürülebilirlik uygulamalarına genç katılımını güçlendirmek.
• Üniversite içinde somut, izlenebilir ve raporlanabilir mikro projeler üretmek.
• Öğrencileri “eğitim alan katılımcı” konumundan, ölçülebilir mikro eylemler geliştiren uygulayıcılar konumuna taşımak.
• Üniversitenin kurumsal sürdürülebilirlik stratejisine öğrenci katkısı ve sosyal etki boyutu kazandırmak.
Program, üniversitenin farklı disiplinlerinden öğrencileri bir araya getirdi. Toplam 53 öğrenci,
3 farklı fakülteden programa katıldı. Katılımcı profili şu gruplardan oluştu:
• Tüm fakültelerden lisans öğrencileri.
• Sürdürülebilirlik kulübü üyeleri.
• Sosyal sorumluluk toplulukları.v • Ortak “Gönüllülük” dersini alan tüm öğrenciler.
• Kariyerini sürdürülebilirlik, ESG, iklim politikası, yeşil finans veya çevre yönetimi alanında geliştirmek isteyen gençler.
• Tüm fakültelerden lisans öğrencileri.
• Sürdürülebilirlik kulübü üyeleri.
• Sosyal sorumluluk toplulukları.v • Ortak “Gönüllülük” dersini alan tüm öğrenciler.
• Kariyerini sürdürülebilirlik, ESG, iklim politikası, yeşil finans veya çevre yönetimi alanında geliştirmek isteyen gençler.
23 Mart – 20 Mayıs 2026 dönemine yayılan program, birbirini izleyen dört aşamada
yürütüldü. Her aşama, bir önceki aşamanın çıktısı üzerine kuruldu ve öğrencileri
farkındalıktan somut eyleme taşıdı.
Aşama 1 – “Farkındalıktan Eyleme” Temel Eğitimi
İlk aşamada; sürdürülebilir kalkınma ve temel kavramlar, iklim okuryazarlığı ile COP süreçlerinin okunması ve yorumlanması üzerine temel eğitimler gerçekleştirildi.
Aşamanın çıktısı: Katılımcılar, iklim krizinin temel kavramlarına ve COP sürecine ilişkin ortak bir bilgi düzeyine ulaştı.
Aşama 2 – Kampüs Sürdürülebilirlik Proje Hazırlığı
İkinci aşamada öğrenciler, takımlar halinde aşağıdaki adımları izleyerek proje hazırlık çalışması yürüttü:
• Problem tanımı.
• Proje hazırlama eğitimi.
• Paydaş analizi (öğrenci, akademisyen, idari birimler, tedarikçiler).
• Çözüm geliştirme.
Aşamanın çıktısı: Her takım, uygulanabilecek en az bir proje fikrini taslak haline getirdi.
Aşama 3 – Kampüs İklim Projeleri Tasarım Dönemi
Bu aşamada öğrenciler artık “eğitim alan katılımcı” değil, üniversite sürdürülebilirlik yönetimi sürecinin proje destekçisi rolünü üstlendi. Takımlar, hazırlık döneminden sonra bir projenin nasıl olması tasarladıkları projeleri kampüste hayata geçirdi.
Aşamanın çıktısı: Hazırlığı yapılan projeler; yazılım gerektiren süreçlerde yazılımın tamamlanması da dahil olmak üzere test edilerek uygulamaya hazır hale getirildi. Tasarlanan mikro projelerin bir kısmı kampüste uygulanmaya başlandı.
Aşama 4 – Programın Finali: “Genç İklim Elçileri Sunum Günü”
Program, üniversite kampüsünde düzenlenen Genç İklim Elçileri Sunum Günü ile tamamlandı. Bu etkinlikte takımlar proje sunumlarını gerçekleştirdi.
Aşamanın çıktısı: Ortaya çıkan proje portföyü ve sunum günü, COP31 sürecine yönelik gençlik katılımının görünür bir belgesi haline geldi.
Aşama 1 – “Farkındalıktan Eyleme” Temel Eğitimi
İlk aşamada; sürdürülebilir kalkınma ve temel kavramlar, iklim okuryazarlığı ile COP süreçlerinin okunması ve yorumlanması üzerine temel eğitimler gerçekleştirildi.
Aşamanın çıktısı: Katılımcılar, iklim krizinin temel kavramlarına ve COP sürecine ilişkin ortak bir bilgi düzeyine ulaştı.
Aşama 2 – Kampüs Sürdürülebilirlik Proje Hazırlığı
İkinci aşamada öğrenciler, takımlar halinde aşağıdaki adımları izleyerek proje hazırlık çalışması yürüttü:
• Problem tanımı.
• Proje hazırlama eğitimi.
• Paydaş analizi (öğrenci, akademisyen, idari birimler, tedarikçiler).
• Çözüm geliştirme.
Aşamanın çıktısı: Her takım, uygulanabilecek en az bir proje fikrini taslak haline getirdi.
Aşama 3 – Kampüs İklim Projeleri Tasarım Dönemi
Bu aşamada öğrenciler artık “eğitim alan katılımcı” değil, üniversite sürdürülebilirlik yönetimi sürecinin proje destekçisi rolünü üstlendi. Takımlar, hazırlık döneminden sonra bir projenin nasıl olması tasarladıkları projeleri kampüste hayata geçirdi.
Aşamanın çıktısı: Hazırlığı yapılan projeler; yazılım gerektiren süreçlerde yazılımın tamamlanması da dahil olmak üzere test edilerek uygulamaya hazır hale getirildi. Tasarlanan mikro projelerin bir kısmı kampüste uygulanmaya başlandı.
Aşama 4 – Programın Finali: “Genç İklim Elçileri Sunum Günü”
Program, üniversite kampüsünde düzenlenen Genç İklim Elçileri Sunum Günü ile tamamlandı. Bu etkinlikte takımlar proje sunumlarını gerçekleştirdi.
Aşamanın çıktısı: Ortaya çıkan proje portföyü ve sunum günü, COP31 sürecine yönelik gençlik katılımının görünür bir belgesi haline geldi.
Program boyunca SEGM mentörleri, takımlara hem akademik hem de uygulama düzeyinde
sürekli destek sağladı. Program süresince her takımla haftada bir görüşme yapılarak toplam
72 mentörlük görüşmesi gerçekleştirildi.
• Proje süresince her takım ile haftada bir mentörlük görüşmesi yapıldı.
• Görüşmelerde proje ilerlemesi izlendi, karşılaşılan engeller ele alındı ve sonraki adımlar planlandı.
• Proje süresince her takım ile haftada bir mentörlük görüşmesi yapıldı.
• Görüşmelerde proje ilerlemesi izlendi, karşılaşılan engeller ele alındı ve sonraki adımlar planlandı.
23 Mart – 20 Mayıs 2026 döneminde yürütülen program, kampüste somut ve izlenebilir çıktılarla tamamlandı:
• 53 öğrenci programı başarıyla tamamladı.
• İktisadi ve İdari Bilimler ve Fen-Edebiyat fakültelerinden ve Meslek Yüksek Okulundan öğrenciler yer aldı. • 8 proje takımı oluşturuldu.
• Bazıları kampüs içinde uygulanmak üzere 8 mikro proje geliştirildi.
• Genç İklim Elçileri Sunum Günü’nde 8 proje sunuldu.
Geliştirilen Mikro Projeler:
• İklim Aktivistlerinin Hukuk Rehberi – Genç iklim aktivistleri için hak temelli hukuki farkındalık rehberi.
• Dijital Kampüs: Sıfır Atık Farkındalığı – Hyper-casual oyunlar aracılığıyla sıfır atık davranış değişikliği hedefleyen dijital farkındalık projesi.
• Bir Tohum, Bir Yaşam – Sürdürülebilir tarım ve tohum/toprak farkındalığı üzerine doğa duyarlılığı projesi.
• E-Atık Geri Dönüşüm Projesi – Kampüs içinde e-atık toplama kutularıyla elektronik ürünlerin geri dönüşümünü hedefleyen proje.
• Internvie: Sürdürülebilir Staj Deneyimi – Staj süreçlerini planlı, ölçülebilir ve sürdürülebilir hale getiren dijital staj platformu.
• Atıktan Tasarıma – Kullanılabilir atık malzemeleri öğrenciler için ücretsiz malzeme havuzuna dönüştüren proje.
• Patipeti – Sokak hayvanları için sahiplendirme, bağış ve gönüllülük süreçlerini destekleyen dijital sosyal girişim.
• Doğuştan Erişilebilir Eğitim – Eğitim içeriklerini erişilebilir ve kapsayıcı kılan web tabanlı öğrenim portalı ve araçları.
Program; öğrenci katılımını üniversitenin kurumsal sürdürülebilirlik stratejisine bağlayarak, kampüs temelli iklim eyleminin sürdürülebilir bir modele dönüşmesine katkı sağladı.
Üniversite kampüsleri, iklim dönüşümünün ve sürdürülebilir kalkınmanın pilot sahasıdır.
Gençler ise bu dönüşümün “hedef kitlesi” değil, yeni nesil uygulayıcılarıdır. Genç İklim
Elçileri Programı, bu yaklaşımı somut projelerle hayata geçirerek COP31 sürecine giden
yolda üniversite temelli sürdürülebilirlik ve iklim liderliğinin güçlü bir örneğini ortaya koydu.